中國科培發佈25/26財年中期業績 實現收入11.04億元 同比增長20.2%

業績摘要 

截至2026年2月28日止6個月

• 收益11.04億元（人民幣，下同），較同期增長20.2%；
• 年內溢利3.84億元；核心純利3.85億元；
• 經調整EBITDA 5.66億元；

（2026年4月30日，香港） – 珠三角及長三角地區最大的職業教育集團--中國科培教育集團有限公司（“中國科培”或“集團”； 股份代號：1890.HK），宣佈截至2026年2月28日止中期業績（“報告期內”）。報告期內，集團實現營業收入11.04億元（人民幣，下同），同比增長20.2%；年內溢利3.84億元；核心純利3.85億元；經調整EBITDA 5.66億元。

集團憑藉20年的職業教育辦學經驗，致力於向學生提供優質專業型職業教育及幫助學生應付日益增長及瞬息萬變的市場需求。集團主要專注工程專業，以更好地滿足本地就業需求，並與經濟、管理、教育及藝術專業保持平衡，以提供全面的教育服務。致力於與研究機構及企業合作爲學生提供各種專業型培訓及實習機會，加強學生的實踐技能及市場競爭力。

於2025/26學年，集團擁有約77,500名全日制學生，包括約69,500名本科生。學生結構進一步優化，本科生佔全日製學生總數的比例達致約90%。錄取分數線及入學率持續提升，品牌競爭力進一步增強，高質量發展戰略穩步推進。

師資建設成果顯著，核心教學能力提升

報告期內，集團高度重視師資隊伍建設，加大培訓投入力度，累計投入超人民幣3,000萬元用於提升教師專業能力，培訓教師約6,000人次。爲拓展教育國際視野，各學校派遣多支骨幹教師團隊，赴新加坡、迪拜、俄羅斯、日本、韓國等國家的世界知名高校開展研學交流，系統汲取國際先進教育經驗，助力本科教育質量提升，爲培養具備國際視野和創新能力的高素質人才奠定基礎。

集團構建完善的教師培養體系，推行鍼對不同發展階段教師的「三階段遞進式」分類培養模式：強基計劃面向入職不滿三年的教師，夯實教學基礎；成長計劃面向入職三年至八年的教師，提升專業素養；卓越計劃面向入職八年以上的教師，培育學科骨幹與帶頭人，充分發揮其引領示範作用。同時，集團設立教育教學聯合督導工作組，爲各學校提供專業化、常態化的課堂教學秩序專項督導服務，通過嚴督實導強化教風學風建設，全面保障人才培養質量。

報告期內，集團教師斬獲國家級獎項約90人次、省級獎項135人次；教師發表學術論文1,075篇，其中核心期刊論文約70篇。其中，廣東學校榮獲省級優秀教學成果一等獎2項、二等獎1項，一等獎獲獎率在省內同類高校中並列第一，實現歷史性突破，教師榮譽及科研獲獎數量呈持續提升態勢。

排名穩步攀升，標杆品牌聚力彰顯，肇慶學校獲首批綜合高中試點

在高質量發展戰略引領下，集團各學校及相關專業排名持續提升，品牌競爭力不斷增強。在校友會2026中國應用型大學一流專業排名中，集團油氣儲運工程、能源化學工程、俄語、物聯網工程、工業設計5個應用型專業位列全國第一；黑龍江學校在中國地質礦業石油類民辦大學中排名第一。

廣東學校在GDI大學排行榜（2025）民辦300強中位列第35位，省內排名第三，先後獲評“中國民辦教育百強”和“中國產教融合百強院校”榮譽稱號；黑龍江學校於2025年榮獲“福布斯中國影響力教育品牌”（黑龍江省唯一獲此殊榮的高校），並被中國教育在線評爲“2025年度新媒體影響力本科高校”，在校友會2025中國民辦大學排名中位列第27名、全省民辦學院第3名，同時獲批首批黑龍江省碩士學位立項建設單位，被央廣網評爲中國標杆型民辦高校，是全省高校中唯一入選“全省高校畢業生就業創業工作示範高校”的民辦工科類院校；淮北學校連續三年在省教廳年檢中獲評優秀等級。

值得一提的是，2025年，肇慶學校成功獲批肇慶市首批綜合高中試點學校，成爲區域普職融通改革標杆。學校依託集團本科教育資源，構建“文化基礎+職業技能”雙軌育人模式，同步開設普通高中課程與特色專業課程，爲學生提供普通高考、職教高考雙向升學通道。2025年，學校設立200個綜合高中招生計劃，精準對接區域教育擴容提質需求。未來，集團將進一步完善“中職—高職—本科”貫通培養體系，爲學子搭建多元化成長平臺，助力區域教育高質量發展。

深化產教融合，共建產業育人平臺

集團積極推進產教融合與校企協同育人，與華爲、京東、比亞迪、優必選、順豐、科大訊飛、用友等行業龍頭企業深度合作，共建多個產業學院，推動教育鏈與產業鏈深度融合。報告期內，廣東學校華爲ICT產業學院入選工信部“2025年產教融合優秀案例名單”，黑龍江學校跨境電商產業學院成功入選全國“校企合作組”典型案例，產教融合成效獲得行業及主管部門高度認可。

2025/26學年，集團與京東達成深度合作，聯合成立京東數智產業學院、京東低空物流現代產業學院，進一步拓展人工智能、智能物流、低空經濟等新賽道、新業態合作領域。合作秉持“真技術 、真場景 、真需求”核心理念，深化人才培養與就業崗位的精準對接，助力學生在實踐中提升專業能力，成長爲契合產業發展需求的實用型人才。未來，集團將在智能家居、服務機器人、智慧餐飲等人才需求旺盛的新興領域，開展深度定向培養合作。

全面發展成效突出，學生就業競爭力增強

2025年，集團畢業生整體就業率超95%，重點專業就業率連續多年保持在95%以上，專業對口率達70%。集團已與全國近4,000家企業建立合作關係。其中，黑龍江學校與國內排名前五的石油化工類企業深度合作，每5名對口專業畢業生中就有1名進入央國企、世界500強企業。

集團推行的“校中企”“企中校”“訂單班”等人才培養模式，已覆蓋近40個專業、近5,000名學生 ，真正實現“入學即就業”的成才通道。同時，畢業生自主創業 、考研深造、出國留學、考取國家公務員的人數穩步增長。

集團高度重視學生全面發展，鼓勵學生參與各類學科競賽與技能比拚，報告期內累計獲得國家級獎項約1,500 人次、省級獎項約2,500人次，涵蓋“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽、中國國際大學生創新大賽、“西門子杯”中國智能製造挑戰賽 、藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽等多項國家級賽事。

“AI+職業教育”加速落地，打造智慧教育體系

在人工智能快速發展的時代背景下 ，集團將“AI+職業教育”作爲核心戰略 ，推動AI技術深度融入辦學全鏈條，實現智能化轉型，賦能教育高質量發展。

教學層面，依託AI技術打造智慧課堂、智能備課與個性化學習系統，建設AI融合課程資源庫，升級虛擬仿真實訓平臺，因材施教，提升課堂教學質量與應用型人才培養效能；校園運營層面，落地AI智能辦公、智慧後勤、數字安防與一站式服務體系，優化流程管控、降本增效，完善師生訴求智能響應機制，提升校園治理精細化、數字化水平；招生就業領域，運用大數據與AI算法開展精準生源市場研判、生源畫像分析，優化招生問答機器人模型，實現精準招生宣傳與生源拓展；搭建智能就業服務平臺，精準匹配企業崗位與畢業生技能，拓展國內外優質就業資源，強化就業數據分析與職業規劃智能指導。未來，集團將持續深化AI產教融合佈局，構建全場景智慧教育生態，提升辦學核心競爭力。

深化國際合作，實現海外就業零突破

集團加速推進國際化戰略，不斷拓展全球合作網絡，在海外留學、海外就業及國際辦學領域成果豐碩，國際影響力持續提升。留學方面，集團與英國、澳大利亞、馬來西亞、韓國、俄羅斯等國高校建立穩定合作關係，拓展“2+2”“3+1”聯合培養 、交換生及本碩連讀項目，爲學生打通多元化升學通道；同時，推進迪拜皇家理工大學籌建工作，與孟加拉國水仙花國際大學等機構簽約，共建國際教育及職業培訓體系，引入優質課程與師資，提升國際化辦學能級。

就業方面，集團精準對接“一帶一路”沿線人才需求，佈局中東、東南亞等海外就業市場，組織走訪迪拜、沙特、泰國、越南等地的華爲、中興、中國土木等中資企業，搭建海外就業平臺。2026年，集團首批學生成功入職孟加拉、迪拜等地企業 ，實現海外就業零的突破。集團通過“定向培養+就業輸送”模式，打通校企合作、實習就業一體化鏈路，爲學子提供高質量國際崗位，助力中國職教方案出海，服務中資企業全球化發展。

關注行業政策導向，推進民辦高校分類登記

2025年11月5日，廣東省教育廳發佈《廣東省現有民辦高校分類登記實施細則（徵求意見稿）》（“徵求意見稿”），明確民辦高校須在細則實施後一年內提交申請、三年內完成分類登記，具備明確的實操指引。集團認爲，廣東省民辦高校分類登記工作已取得實質性進展，未來將嚴格按照政策指引，穩步推進旗下相關學校的分類登記工作，確保合規經營、持續發展。

未來展望

展望未來，集團將積極實施「一內二外」發展戰略，驅動旗下學校實現高質量與可持續發展。

“一內”：在內涵發展方面，集團將以本科評估爲引領，全面推進教學質量提升工程，以文化建設爲紐帶，着力凝聚師生共識、塑造價值導向、優化育人環境；以信息化建設爲支撐，持續提升管理效能、保障教育質量、創新教育生態。

“二外”：在雙輪驅動方面，集團將一方面持續推進海外拓展，深化國際交流與合作，提升國際影響力；另一方面加快外延發展，豐富教育內涵及形式，聚焦人工智能、具身機器人、低空經濟、數智經濟及健康養護等前沿產業，推動教育資源與產業資源的深度融合與協同發展。

– 完 –

關於中國科培教育集團有限公司

中國科培教育集團有限公司（簡稱“集團”，股票編號：1890.HK）爲珠三角及長三角（中國最重要的兩個經濟區域）中最大的職業教育集團，是中國領先的民辦高等教育服務營辦商，專注於專業型教育，於2019年1月25日在香港主板上市。