Die Digital Sovereignty Alliance schließt den Kurs „Fallstudien zu digitalen Vermögenswerten“ an der St. Andrew's Episcopal School ab

Washington, DC, 24. August 2026 — Die Digital Sovereignty Alliance (DSA), eine gemeinnützige Organisation, die sich der Förderung einer klaren und ethischen öffentlichen Politik, Forschung und Bildung im Bereich neuer Technologien widmet, gab heute den Abschluss ihres ersten Kurses zu digitalen Vermögenswert-Fallstudien an der St. Andrew's Episcopal School bekannt.

Das von DSA in Zusammenarbeit mit Professor Charles CY Wang, Tandon Family Professor für Betriebswirtschaftslehre an der Harvard Business School, und Giveback Backpack entwickelte Programm umfasste vier Sitzungen unddentSchüler der Oberstufe in reale Fragestellungen an der Schnittstelle von Technologie, Märkten, Regierungsführung und öffentlicher Politik ein. 

Das Programm schloss am Samstag, den 22. August, mit einer Fallstudienveranstaltung über Jeff Zirlin, Mitbegründer von Axie Infinity und Sky Mavis. Diedentuntersuchten das Geschäftsmodell und die Entwicklung des Unternehmens und erörterten dabei übergreifende Fragen zu digitalem Eigentum, gemeinschaftsorientierten Wirtschaftssystemen, Führung und den Herausforderungen, denen sich Unternehmen an der Spitze des Web3 stellen müssen.

Professor Wang, ein führender Experte für Rechnungswesen, digitale Vermögenswerte und Kapitalmärkte, führte die Fallstudienmethode in den Schulunterricht ein und gab dendentdie Möglichkeit, komplexe Entscheidungen durch Diskussion, Analyse und Debatte zu untersuchen. Anstatt traditionelle Vorlesungen zu halten, forderte er diedentauf, Positionen zu beziehen, ihre Argumentation zu verteidigen, die Annahmen der anderen zu hinterfragen und die mit realen Geschäftsentscheidungen einhergehende Unsicherheit zu bewältigen.

Das viertägige Programm befasste sich mit digitalen Vermögenswerten, Kapitalmärkten, Vertrauen, Führung und der Zukunft der Wirtschaft in einer Web3-Welt. Diedentuntersuchten Fallstudien zu Alibaba, Coinbase und Wells Fargo und erhielten Einblicke in verschiedene Fragestellungen rund um Technologie, Finanzen, Unternehmensführung, Führung und neue Geschäftsmodelle.

Im Verlauf des Programms analysierten diedentzunächst einzelne Unternehmen und gingen dann zu übergreifenden Fragen über, wie Technologie Märkte, Institutionen und Geschäftsmodelle verändern kann. Das fallbasierte Format ermöglichte esdent, sich diesen Fragen nicht nur als Beobachter, sondern als aktive Diskussionsteilnehmer zu nähern.

„dentlernen am besten, wenn sie die Möglichkeit haben, Ideen in der Praxis anzuwenden“, sagte Adrian Wall, Geschäftsführer von DSA. „Dieses Programm bot dendentdie Gelegenheit, über dastracLernen digitaler Assets hinauszugehen. Das ist der nachhaltige Wert dieses Programms: die nächste Generation zu befähigen, sich kritisch unddentmit Technologien auseinanderzusetzen, die Wirtschaft, Politik und Gesellschaft zunehmend beeinflussen werden.“

Mit dem Abschluss des vierteiligen Programms vermittelte DSA dendenteinen praktischen Rahmen, um über einige der defiGeschäfts- und Technologiefragen der digitalen Wirtschaft nachzudenken. Die Initiative ist Teil der umfassenderen Bildungsmission von DSA, junge Menschen mit den notwendigen Fähigkeiten zum kritischen Denken auszustatten, um neue Technologien zu verstehen und sich reflektiert mit den damit verbundenen Chancen und Herausforderungen auseinanderzusetzen.

Über die Digital Sovereignty Alliance

Die Digital Sovereignty Alliance (DSA) ist eine gemeinnützige Organisation, die sich für eine Politik einsetzt, die ethische Innovationen in den Bereichen dezentrale Technologien, Blockchain, Kryptowährungen, Web3 und künstliche Intelligenz fördert. Die DSA betreibt Forschung, organisiert Bildungsveranstaltungen und setzt sich für politische Maßnahmen ein, die dem Gemeinwohl und der digitalen Souveränität Priorität einräumen.

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Maghan Lusk

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